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特级教师词语教学赏析
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摘要
词语教学有人称之为"鸡肋",弃之可惜,食之无味。教者或浮光掠影、蜻蜓点水,或浓墨重彩、臃肿肥硕。词语教学犹如一枚又涩又苦的橄榄,教师嚼之,品到的是教无妙方的困惑;学生咀之,尝到的是学不得法的烦恼。
作者
陈霞
机构地区
江苏省如皋市如城镇实验小学
出处
《广西教育》
2011年第16期36-36,共1页
关键词
词语教学
语境
品析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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广西教育
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