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特级教师词语教学赏析

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摘要 词语教学有人称之为"鸡肋",弃之可惜,食之无味。教者或浮光掠影、蜻蜓点水,或浓墨重彩、臃肿肥硕。词语教学犹如一枚又涩又苦的橄榄,教师嚼之,品到的是教无妙方的困惑;学生咀之,尝到的是学不得法的烦恼。
作者 陈霞
出处 《广西教育》 2011年第16期36-36,共1页
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