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初中数学应用题教学策略探析
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摘要
随着新课程改革的深入,运用数学知识解决实际问题已成为数学学习的重要目标之一,如何更好地培养学生这方面的能力显得越来越重要。本文结合教学实践,对初中数学应用题教学策略进行探析。
作者
苏勇铭
机构地区
河池市大化瑶族自治县羌圩乡初级中学
出处
《广西教育》
2011年第17期51-51,共1页
关键词
初中数学应用题
教学策略
能力训练
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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