关于基本乐理教学的一些思考——如何应用迁移规律使学生学会学习

先谈谈目前的状况： 我们常常会被学生问到基本乐理中某些内容对他们有什么用，例如学古筝的学生需要掌握五线谱吗？学大管的学生需要熟悉高音谱号吗？由于被这些问题所困扰，学生们往往表现出来的学习状态就是茫然的，不知所云，而缺乏学习的积极性。