摘要
要摒弃狭隘的"读书无用论"、"金钱至上"以及"树大自然直"的消极观念,将孩子的身心健康和发展放在首位。
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1滕岩.如何在班级工作中强化素质教育[J].科技信息,2006(08S):117-117.
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2程屹.饰语修身 以文养德——浅析职专语文课教学法中的德育渗透[J].职业技术教育研究,2005(6):26-26.
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3马俊.加强历史教学中的中华民族传统美德教育[J].试题与研究（新课程论坛）,2014,0(24):96-96.
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4李海波.师德建设应重视价值观的重塑[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(6):29-29.
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5周敬昌.如何激发学生学习政治课的兴趣[J].新课程（教研版）,2012(7):23-24. 被引量：1
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6朱彩珍,高丽.浅谈新时期教育工作者的新观念[J].西北职教,2007(8):19-19.
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7韩涛.让感恩教育“热”起来[J].广东教育（综合版）,2012(7):113-113.
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8樊未晨.马后炮式教育最愚蠢[J].教育文汇,2015,0(12):38-40.
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9王小燕.教书育人——教师的伟大使命[J].神州,2012(12):336-336.
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10尚杰.浅谈如何加强学生的心理健康教育[J].现代农村科技,2009(7):51-51.
