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乡土案例在地理教学中的递进式运用
被引量:
1
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摘要
乡土是学生的成长环境,为学生所熟知,便于学生调查、分析、理解、感悟。将乡土地理引入学生的日常教学,可以缩小学生与学科知识之间的距离感,提高学生的实践能力。凶此,课堂上运用恰当的乡土案例,远比书本中原有的文字描述、图片、活:动等更有说服力。我在课堂上引入乡土案例主要经历了以下过程。
作者
张超
张会海
靳燕雷
机构地区
山东省东营市第一中学
出处
《地理教学》
2011年第12期43-45,共3页
Geography Teaching
关键词
乡土地理
地理教学
案例
递进式
小学生
成长环境
实践能力
说服力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
2011年 第12期
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