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试论教师专业发展的规划与策略
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摘要
美国组织行为学家道格拉斯·霍尔认为,专业发展是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动以及相关的态度、价值观等连续性变化经历的过程;专业发展规划是指一个人与组织相结合,在对其专业发展的主客观条件进行测定、分析和总结的基础上,对自己的兴趣、爱好。
作者
肖安庆
李通风
机构地区
江西省赣州市龙南中学
江西省赣州市教育局
出处
《中小学校长》
2011年第6期15-17,共3页
Primary and Secondary School Principals
关键词
教师专业发展
规划
组织行为学
道格拉斯
客观条件
连续性
价值观
个人
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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