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生理学双语教学初探
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摘要
结合初步开展生理学双语教学实际,指出学校应采取多种措施加强双语教学师资力量建设,教师应该结合实际,遵守循序渐进、以学生为本的原则,逐步开展双语教学,从而提高教学质量。
作者
朱娟霞
肖丹秦
王倩
徐燕
于玮
朱永香
南瑛
曹健
机构地区
西安医学院基础医学部生理学教研室
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2011年第6期559-560,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
西安医学院质量工程基金资助项目(XYZL2010-29)
关键词
生理学
双语教学
师资建设
分类号
R33 [医药卫生—人体生理学]
引文网络
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