辩论法在大学生心理健康教育课堂中的运用

辩论法运用于大学生心理健康教育的课堂教学中,需要遵循可辩性与教育性相统一、适当性、面向全体与教学相长等原则,并且实现课前、课中和课后三个阶段的有效贯通,方能取得预期效果,提高教学质量。