期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
引导学生质疑 激活创新意识
下载PDF
职称材料
导出
摘要
质疑是激发学生的好奇心与求知欲。让学生敢于提出问题,善于提出问题,是培养学生创新意识的前提。教师在教学时,应营造良好课堂氛围,创设问题的情境,鼓励学生提出质疑,表达自己的见解,充分表现自己的个性,创造性地发挥自己的潜力,让课堂成为每个学生展示自我的舞台。
作者
黄林波
机构地区
扶绥县新宁镇大塘小学
出处
《广西教育学院学报》
2011年第3期180-181,共2页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
学生
创新意识
想象
勇气
心智
分类号
G631 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
8
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
吕淑真.
让学生的个性在阅读教学中充分展现[J]
.广西教育,2005(06A):16-16.
被引量:3
2
蒋金柱.
创新教育始于质疑[J]
.广西教育,2004(05A):22-22.
被引量:1
3
王素华.
浅谈小学生个性化阅读[J]
.小学时代(教师),2010(3):39-39.
被引量:2
4
蔡乾云.
阅读要体现出学生的个性化[J]
.科技信息,2009(21).
被引量:1
5
吴木生.创新阅读教学 弘扬学生个性.教育前沿(综合版),2007,(03).
6
党永海.
在个性化阅读教学中培养学生的创造性思维[J]
.教育革新,2008(4):30-31.
被引量:2
7
钱小杨.
浅谈语文个性化阅读教学对学生创造性思维的培养[J]
.中国科教创新导刊,2009(18):34-34.
被引量:1
8
李福芬.
浅谈个性化阅读方法在教学中的运用[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2010,0(Z3):75-76.
被引量:1
二级参考文献
1
1
李舒怀.
让学生与文本进行心灵对话[J]
.语文教学与研究(教研天地),2006(4):34-35.
被引量:12
共引文献
4
1
曹宁.
静待花开——浅谈小学语文阅读教学[J]
.课外语文,2017,0(7):120-120.
被引量:1
2
汤颖妍.
英语教学中的个性化阅读[J]
.产业与科技论坛,2022,21(16):166-167.
3
颜培敏.
让个性化阅读教学彰显小学语文魅力[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(S2):212-212.
被引量:2
4
徐华玉.
不动笔墨不读书——怎样引导学生做好批注[J]
.学苑教育,2019(6):26-27.
1
梁彤.
小学语文互动教学研究[J]
.考试周刊,2014(14):62-62.
2
滕琳.
引导自主参与 享受快乐学习[J]
.科学大众(智慧教育),2009(12):104-104.
被引量:1
3
王美香.
小学三年级英语教学经验浅谈[J]
.内蒙古教育(B),2013(6):78-78.
被引量:1
4
邢江海.
谈创设问题情境的方法[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(2):211-211.
5
何瑞欣.
小学科学教学培养学生学习兴趣方法初探[J]
.科学与财富,2014,0(12):72-73.
6
史彩英.
让数学课堂趣味盎然[J]
.辽宁教育,2009(11):51-51.
被引量:1
7
时小华.
提高物理实验教学效率的几点做法[J]
.甘肃教育,2013(4):87-87.
8
吴丽先.
小学数学教学如何激发学生的学习兴趣[J]
.学周刊(下旬),2015(5):214-214.
9
韩玲霞.
创设问题情境,实施有效的教学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(24):294-294.
10
王玉.
现代信息技术在小学数学问题情境教学中的运用[J]
.考试周刊,2015,0(47):79-79.
被引量:4
广西教育学院学报
2011年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部