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课堂教学中转变学生学习方式的有效方法——“四步导学”课堂教学

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摘要 课堂是学校中最普遍、最常态、最基本的细胞,是实施素质教育和新课程改革的主阵地。“四步导学”教学模式展开的前提是:学导结合→冷合作探究→冷检测提升→总结反思。
作者 王俊燕
出处 《教师》 2011年第18期29-29,共1页 Teacher
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