形式主义扼杀教师创造激情

我手头有三种备课本：一种是十多年前的老备课本，它就像学生的练习本一样，很简洁，除了封面有标志，内页都是空白，你想怎么写就怎么写。第二种是实行备课改革后的本子，为了规范教育教学行为，它基本上是“填空式”的；第三种是我正在使用的，又回到十多年前，当然它也有一些改革的地方，如将课时的授课计划粗线条地建构为课题、课时教学目标、教学设想、教学程序、策略和教后反思录等五个部分。