期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让职高数学课堂“活”起来的若干策略
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文论述如何通过在数学课堂教学中设疑、设问、求变、求趣、联系实际,以激活课堂。
作者
周嫣
史玉宾
机构地区
浙江省北仑职业高级中学
出处
《中等职业教育》
2011年第12期30-32,共3页
关键词
数学教学
兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
12
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
王强芳.
探究,让课堂充满活力[J]
.中小学数学（高中版）,2008(3):17-18.
被引量：2
2
黄安成.
用“趣、美、竞、创”让数学课堂“活”起来[J]
.数学教学,2006(5):7-8.
被引量：5
3
罗腾根.
变式,数学课堂教学之法宝[J]
.数学教学通讯（中教版）,2006,29(10):21-23.
被引量：8
二级参考文献
9
1
陈传熙.
面对他们,我惊叹不已——均值不等式定理的证明[J]
.中学数学教学参考（教师版）,2004(11):23-25.
被引量：3
2
郑王宣.
走出数学课堂教学误区之我见[J]
.中学数学月刊,2005(3):11-13.
被引量：2
3
张奠宙.
教育数学是具有教育形态的数学[J]
.数学教育学报,2005,14(3):1-4.
被引量：131
4
李昌官.
数学教学应顺其自然、追求自然[J]
.课程．教材．教法,2005,25(12):38-42.
被引量：14
5
单尊.
数学是思维的科学[J]
.数学通报,2001,40(6).
被引量：91
6
陈重穆,宋乃庆.
淡化形式,注重实质——兼论《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》[J]
.数学教育学报,1993,2(2):4-9.
被引量：168
7
鲍建生,黄荣金,易凌峰,顾泠沅.
变式教学研究(再续)[J]
.数学教学,2003(3):6-12.
被引量：60
8
罗腾根.
高一(上)数学探究性活动的设计[J]
.数学教学通讯（中教版）,2003,26(09S):30-31.
被引量：2
9
陈云平.
数学教学应是数学本质的教学[J]
.中学数学教学参考（教师版）,2005,0(10):12-14.
被引量：10
共引文献
12
1
黄光.
谈数学复习与过程性变式[J]
.福建中学数学,2007(9):21-23.
被引量：1
2
罗腾根.
探究与变式——谈“双曲线与直线的位置关系”的教学[J]
.数学教学通讯（教师阅读）,2008(3):36-38.
3
阙桂红.
新课程理念下高三学生数学自主学习能力的培养[J]
.中学数学研究,2010(4):3-5.
被引量：1
4
赵绪昌.
凸显思维过程 培养思维能力[J]
.中国数学教育（高中版）,2010(10):8-11.
被引量：3
5
赵绪昌.
数学教学凸显思维活动过程的意义及策略[J]
.中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2010(11):4-9.
6
陈虎.
构建大学数学动感课堂[J]
.考试周刊,2011(5):60-61.
7
赵绪昌.
让数学课堂教学的“错误”美丽起来[J]
.中国数学教育（高中版）,2011(1):20-22.
被引量：10
8
李火瑞.
高三数学增效探索——变式的设计[J]
.小作家选刊（教学交流）,2013(6):393-393.
9
葛建华,陈华.
对数学课堂中开展探究性教学的再认识——让师生在探究中乐享精彩数学[J]
.中国数学教育（高中版）,2014(6):2-7.
被引量：2
10
徐科琴.
浅析一一对应的思想在高中数学中的运用[J]
.课程教育研究,2015,0(11):150-150.
同被引文献
1
1
张涛.
浅谈如何激发初中学生学习数学的兴趣[J]
.学苑教育,2010(22):31-31.
被引量：1
引证文献
1
1
徐志坚.
浅谈中职数学课堂学生兴趣的激活策略[J]
.新课程学习（中）,2012(9):118-118.
1
刘登发.
初中生数学应用能力的培养策略[J]
.考试周刊,2011(88):89-89.
2
周慰强.
优化课堂教学的若干策略[J]
.上海中学数学,2003(3):27-29.
3
史轲.
提高中职学生数学成绩的若干策略[J]
.商业文化（学术版）,2011(10):172-172.
被引量：1
4
朱灿梅.
小学语文课堂教学增效减负的若干策略探析[J]
.新课程（小学）,2016,0(1):182-182.
被引量：1
5
邰俊超.
提高信息技术课堂教学有效性的策略[J]
.科教文汇,2011(6):67-67.
6
韦兰英.
高等数学与高中数学教学衔接问题的研究[J]
.理科爱好者（教育教学版）,2010(3):6-7.
被引量：2
7
游瀛.
实现高效课堂的若干策略[J]
.中学课程辅导（教师教育）,2015,0(2):28-28.
8
张鹏.
例谈函数不等式证明的若干策略[J]
.中学数学（高中版）,2017(5):64-66.
被引量：1
9
覃祖能.
培养学生学会学习数学的若干策略[J]
.现代企业文化,2009(26):181-182.
10
唐金锋.
论英语词汇量在高中英语学习过程中的重要性[J]
.新课程研究（下旬）,2016,0(4):99-100.
中等职业教育
2011年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
