注重对艺术设计类学生概括能力的培养

概括能力是创造能力的一个重要组成部分， 它是那种广泛， 灵活和真正创造性思维活动所必需的。概括能力对艺术设计类学生有着特别的意味和指向。它意味着处理自然图像、塑造典型形象的能力； 艺术形象思维的能力； 审美和捕捉设计灵感的能力。在艺术设计教学改革中应寻求更为科学及更为行之有效的教学内容、形式和方法提高学生的概括能力； 在设计实践中提高学生的概括能力； 采用“讨论式”的教学方式从根本上提高学生的概括能力。