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让“比”、“兴”从民歌走进课堂

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摘要刘勰《比兴》篇云：＂比者,附也;兴者,起也。附理者切类以指事,起情者依微以拟议。＂在诗歌教学中,比兴向来是学生理解的难点。为了解决这个难点,我们不妨借助一种学生喜闻乐见的媒介,用大家耳熟能详的民歌来做导入或示例,

作者吴黎明

机构地区河北省清苑县清苑中学

出处《阅读与鉴赏（下旬）》 2011年第7期43-43,共1页 Reading and Appreciation

关键词民歌 “比” 进课堂 “兴” 诗歌教学比兴刘勰

分类号 I207.22 [文学—中国文学]

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阅读与鉴赏（下旬）

2011年第7期

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