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反思信息技术课的教学情境化问题
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摘要
在新课改中,情境教学法已经成为信息技术课教学中的一种常见教学方法,在实际教学中部分教师过于注重教学情境化形式,出现了为情境教学而"情境化教学"的倾向,导致教学情境价值缺失,影响教学效果。本文从分析案例入手,阐述了什么是情境教学法、信息技术教师应该教给学生什么、信息技术课为什么要创设教学情境等问题,并提出信息技术课创设情境时可以采用的一些策略,创设教学情境是信息技术教学的一种教学方法,应用信息技术解决问题才是最终目的。
作者
叶益蓝
机构地区
广东省中山市三角镇三角中学
出处
《中等职业教育(理论版)》
2011年第6期18-20,共3页
关键词
信息技术课
教学
情境化
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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