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班主任幸福观的修复
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摘要
追寻幸福是人生永恒的主题。教师,乃至一名班主任同样对幸福怀有虔诚的期待。然而,当日复一日、年复一年的重复性劳动和与日俱增的疲乏,取代原本旺盛的激情和精力时,三尺讲台上站立的身影,开始在职业倦怠的道路上踌躇徘徊。
作者
闫福恒
机构地区
甘肃省卓尼县柳林镇中心小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第9期10-10,共1页
Learning weekly
关键词
幸福观
班主任
修复
职业倦怠
重复性
教师
讲台
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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