数学隐性目标教育探究

数学教学的目标分为三个层次：一、知识目标，即具体的数学知识，包括概念、公式、公理、定理等：二、能力目标，即运用公式、定理解题的基本能力、技巧；三、素质目标，包括德育目标、数学意识、思维品质等方面的渗透教育。其中一、二方面是显性目标，第三方面是隐性目标。数学教学目标应该是显性目标和隐性目标的有机统一。