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浅谈如何提高英语教师课堂教学设计能力——英语课堂教学设计研究的结题报告
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摘要
课堂教学是深化素质教育,实施课程改革的主渠道。课堂教学设计是课程理念、标准向教学实践转化的最为重要环节之一。新课程提出了新的课程理念、课程标准,指明了改革的方向,但没有在教学设计层面为广大教师提供具体化的帮助。因此,深入研究课堂教学设计是当前深化课程改革、提高教学实效的一个十分重要的问题。
作者
张芳
机构地区
河北省邢台市桥西区第二中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第9期102-102,共1页
Learning weekly
关键词
课堂教学设计
英语教师
教学设计能力
结题报告
课程改革
课程理念
课程标准
素质教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(中旬)
2011年 第9期
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