摘要
激发学生的学习动机是整个教学活动的第一步,是直接推动学生学习的内部动力,主要表现为激发学生学习的兴趣、求知欲、愿望等。学习动机的激发是指在一定的教学情境下,利用一定的诱因,形成的学习主动性和积极性。教师要想将知识传授给学生,必须首先研究如何让学生产生学习动机,从而使学生的学习状态由被动向主动转移。学习动机在思想政治课中具有重大的意义,作为政治教师,在进行思想政治课教学时,要高度重视学生学习动机的考察与激发。
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第9期128-128,共1页
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