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课堂提问——活跃课堂气氛的催化剂
被引量:
3
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摘要
课堂气氛直接影响着师生的教与学的行为、教育质量及学生个性发展。课堂提问是增强双边教学活动,提高课堂教学效果的一项重要的教学手段,是一种有效的教学策略。
作者
曹芝秀
机构地区
甘肃省兰州市第三十四中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第9期138-138,共1页
Learning weekly
关键词
课堂气氛
提问
英语教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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