培养学生发散性思维，克服思维定势

思维定势，人皆有之。它是培养学生发散性思维的一个障碍。在我们的教学实践中必须引起足够的重视，积极帮助学生克服思维定势，培养他们良好的思维。文章通过两个例题一题多法，只是作为培养学生发散性思维、克服思维定势的措施之一。深入地钻研教材，把握住教材的重点、难点及内部联系，并结合学生思维发展的实际情况，进而采取反思维定势的有效措施，才能使培养学生发散性思维的效果达到最佳状态。