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关注教学预设的有效视角
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摘要
教学预设是提高课堂教学效率的最重要环节之一,教师在预设教学时应从教师的教和学生的学选择最合适的教学内容和教学策略,从文本的价值取向、专题模块的主题、文本的特点、学生的主体地位及动态生成策略等视角进行思考和预设,以期在课堂上能高效地教学。
作者
金亦挺
机构地区
浙江省苍南县钱库高级中学
出处
《中小学教师培训》
2011年第6期42-44,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
教学预设
课堂教学效率
教学策略
教学内容
生成策略
学生
教师
文本
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学教师培训
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