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理解课文四法——兼谈苏教版国标本第十册第8课《海伦·凯勒》教学
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摘要
在语文教学中,引领学生设身处地,错位感悟;参悟文字,如临其境;结合体验,寻找共鸣;合理补白,还原场景等,可以很好地帮助学生理解文本内容和作者情感,享受丰富的精神生活。
作者
刘寿华
机构地区
江苏省苏州市工业园区第二实验小学
出处
《中小学教师培训》
2011年第6期45-45,共1页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
语文教学
第十册
苏教版
标本
课文
作者情感
文本内容
精神生活
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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3
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4
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5
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6
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从"教教材"走向"用教材教"——由同教《海伦·凯勒》第四节的教例说开去[J]
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令怡.
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8
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9
孙明雪.
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10
吴琦.
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.花火(C版),2010(7):24-25.
中小学教师培训
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