“嵌入”“强化”与走向“善治”——再议网络改变学生工作

高校学生工作的实质是对大学生进行教育、管理与服务,目的是培养合格的建设者和可靠的接班人。网络伴随信息的传递"嵌入"学生工作,学生对于学生工作改进的诉求被网络强化;在此背景下,教育工作者要善于利用网络,实现学生工作中的"善治",进而推动学生工作与网络的和谐共存。