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浅谈促进初中生自主学习数学的策略
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摘要
初中数学新课程标准为数学教学树立了新理念,作为新时代的数学教师必须全方位理解新的数学课程理念,建立起新的数学教学观。本文通过培养学生的自主学习的理念、激发学生自主参与意识和培养学生的创新能力三方面论述了促进初中生自主学习数学的策略。
作者
陈岳祥
机构地区
江苏启东市长江中学
出处
《黑河教育》
2011年第6期25-25,共1页
Heihe Education
关键词
自主学习
设疑置景
群策群力
自身体验
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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