摘要
研究生价值取向是研究生在进行研究生阶段学习、研究时,根据自身需求来进行选择时所表现出来的一种价值倾向性,一定程度上决定着研究生创新能力的高低和研究生教育质量的高低。在厘清研究生创新能力内涵的基础上,基于硕士研究生价值取向建立了学术型和应用型硕士研究生创新能力分类培养模式,并提出了分类培养的相关建议。
Graduate students' value orientation is based on their own demand to make choice when they engage in their learning and research.To a certain extent,it influences their innovation ability and the quality of education.Clarifying the connotation of the innovation ability and the students' value orientation,this paper distinguishes between academic-orientated graduate programs and application-orientated graduate programs to foster students' innovation ability.Finally,the paper puts forward some related strategies.
出处
《河北工业大学学报(社会科学版)》
2011年第2期20-24,共5页
Journal of Hebei University of Technology:Social Sciences Edition
基金
河北省社科基金项目(HB09BJY007)
河北省研究生教育发展创新的探索与实践资助研究项目阶段性成果
河北省高等学校科学研究计划(S2010216)阶段性研究成果
关键词
价值取向
硕士研究生
创新能力
分类培养
value orientation
postgraduate
innovation ability
classified pattern of talent cultivation