高职院校创业教育有效性评价研究

高职院校探索创业教育的有效性,必须构建评价体系。创业教育有效性评价要坚持发展性、应用性、激励性和动态性原则,要通过领导重视、课程设置、课程教学、隐性课程、学生素质和社会评价等几方面指标科学性的评价与检验,构建有利于创业教育健康发展与创业型人才培养的系统。