新形势下高校辅导员能力结构探析——基于辅导员队伍能力建设及辅导员个人发展的双向探讨

高等教育国际化进程的加快、新问题的逐渐凸显及辅导员职业化进程的逐步深入对思想政治教育工作提出了新课题。从当前高校辅导员工作的实际问题出发,以科学发展观为指导,研究现阶段对辅导员能力的新要求,将这些能力要求结构化、系统化,我们发现,将辅导员能力结构化,在利于团队配合、提高工作效率的同时,也可为辅导员的个人发展提供一套可循性建议。