谈教学情境设置的学科特性——以小学数学教学为例

所谓教学情境是指在教学活动中为实现教学目标而营造的具体场景或氛围。现代课程观认为．教学情境是课堂教学的基本要素．为完成教学任务创设一定的激发学生认知经验．唤起学生认知情感的良好氛围。已成为了一线教师落实新课程理念的基本策略。然而在实践中．许多教师在设置教学情境时．过于追求趣味性、情节性、生活化等元素，而忽视情境的学科性、问题性等本质要素．