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小学语文课堂教学评价语浅析
被引量:
3
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摘要
一、小学语文教师课堂评价语存在的误区 随着新课改的不断深入.一些评价理念已走进课堂.小学语文课堂中教师的评价语言也发生了质的变化.令人深受鼓舞和启发。教师们也逐渐意识到课堂评价语在课堂教学中的重要作用,但在当前的教学实践中仍存在或多或少评价语言的误区也是不可否认的.这一点值得教师们去深思。
作者
莫莉
机构地区
云南曲靖师范学院教师教育学院
出处
《小学教学研究》
2011年第7期26-27,共2页
关键词
语文课堂教学
评价语言
小学
语文教师
评价理念
教学实践
进课堂
误区
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2011年 第7期
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