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初中生物“学困生”的形成与转化的心理初探 被引量:3

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摘要 为了每个学生的发展,使不同基础的学生得到不同的发展,不同类型的学生选择适合自己的学习方法。从培养学习兴趣、建立学习信心入手,通过师生共同关注"学困生"的学习,为"学困生"营造和谐的学习空间提供一些自己的看法。
作者 何成瑜
机构地区 临洮县峡口初中
出处 《农业科技与信息》 2011年第11期55-56,共2页 Agricultural Science-Technology and Information
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