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初中生物“学困生”的形成与转化的心理初探
被引量:
3
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摘要
为了每个学生的发展,使不同基础的学生得到不同的发展,不同类型的学生选择适合自己的学习方法。从培养学习兴趣、建立学习信心入手,通过师生共同关注"学困生"的学习,为"学困生"营造和谐的学习空间提供一些自己的看法。
作者
何成瑜
机构地区
临洮县峡口初中
出处
《农业科技与信息》
2011年第11期55-56,共2页
Agricultural Science-Technology and Information
关键词
学困生
兴趣
教学策略
分类号
Q-0 [生物学]
引文网络
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农业科技与信息
2011年 第11期
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