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摘要汉字是汉文化最重要的载体，识字是一个人文化素质提高的第一步。因此，识字教学是小学语文教学的重要组成部分，也是学校素质教育的一项重要内容。如何将识字和阅读有机地结合起来，起到事半功倍的效果呢？作为一名小学语文教师，在我们低年级的教学中，必须运用灵活多样的方法和手段进行识字和阅读教学，要善于吸引儿童学习的注意力，依据教材和儿童的实际调动儿童学习的积极性，

作者徐华徐红卫

机构地区江西新余市长青小学江西新余市铁路小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第7期21-22,共2页 Primary School Teaching Research

关键词识字教学阅读教学小学语文教学快乐学校素质教育儿童学习文化素质事半功倍

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2011年第7期

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