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浅析小学数学讨论式教学

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摘要习惯于传统课堂教学的教师在组织时沦式课堂教学时，往往会不适应，比如写教案时总觉得无话可写，课堂上又无法“走”教案。那么，讨论式的课堂教学该如何进行呢？

作者方业秀

机构地区江西南康市实验小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第7期54-54,共1页 Primary School Teaching Research

关键词讨论式教学小学数学传统课堂教学 “走” 教案教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学研究（理论版）

2011年第7期

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