出处
《护理学杂志（综合版）》
1999年第5期305-306,共2页
Journal of Nursing Science
同被引文献11
-
1吴彤,韦敏.优化内科护理课堂教学的思路[J].现代临床护理,2004,3(2):45-47. 被引量：1
-
2王爱平,代颖.视网膜脱离患者手术前后心理压力的评估[J].中华护理杂志,2004,39(7):520-521. 被引量：24
-
3闫瑞芹,沈宁,蒋艳.我国护理专业课程设置改革的进展及未来趋势[J].护理学杂志,2005,20(1):75-77. 被引量：106
-
4侯少洋,罗泽民,王玉琴,李腾庆.心理因素对癌症病人生存质量的影响及其护理对策[J].中华护理杂志,1995,30(4):228-228. 被引量：98
-
5夏玲,陈家琴.临床低年资护士规范化培训需求调查[J].护理学杂志,2007,22(2):25-26. 被引量：110
-
6林金伏,刘河娣,林安儿.口腔专业新护士岗前培训方法的探讨[J].现代临床护理,2007,6(4):67-69. 被引量：6
-
7黄玲,田连珍.改革现行高等护理教育课程设置的设想[J].护理研究,2001,15(2):115-116. 被引量：16
-
8林晓云,桑未心.护理教育改革的建议[J].解放军护理杂志,2001,18(4):27-28. 被引量：10
-
9何平先.建立四年制本科护理学专业课程新体系[J].中国高等医学教育,2002(1):11-12. 被引量：12
-
10张秀英.妇产科学实验教学改革初探[J].卫生职业教育,2002,20(10):30-30. 被引量：3
引证文献4
-
1曾秀文.母婴分离产妇的心理护理[J].现代医院,2007,7(z1):111-112.
-
2李英,程建青,蒋建新.护理本科教育中开设遗传与优生课程的探讨[J].南方护理学报,2005,12(3):72-73. 被引量：1
-
3许晓飞.母婴护理实验教学现状分析及改革的探讨[J].现代临床护理,2007,6(4):65-66. 被引量：3
-
4陈吉明,吴修建,熊雪鹰.门诊口腔科实习护士规范化培训探讨[J].临床合理用药杂志,2013,6(18):141-141. 被引量：1
二级引证文献5
-
1陈基平.《医学遗传学》课程内容改革之我见[J].华夏医学,2006,19(5):1001-1002. 被引量：4
-
2华嘉志,蔚振江,李晓红,王娅茹.浅议《母婴护理》课程改革中教学内容的组织与安排[J].护理实践与研究,2013,10(15):98-99.
-
3张瑜.母婴护理实验教学方法初探[J].中外女性健康研究,2015,0(7):67-67.
-
4洪迎迎,张月珍,陈丽霞,李辉.行动导向与Mini-CEX联合教学法在《母婴护理》教学中的应用效果评价[J].开封教育学院学报,2016,36(10):105-106. 被引量：2
-
5韩佳南,张丽丽,刘鑫.口腔科护士自我认知与医生评价差异的分析及改进措施[J].国际护理学杂志,2018,37(10):1329-1331. 被引量：2
-
1沙丽.《皮肤护理》说课[J].考试周刊,2008,0(46):133-134.
-
2陶红苗.“心绞痛病人的护理”的说课设计[J].养生保健指南（医药研究）,2015,0(13):76-76.
-
3朱慧,张东风.内科护理课程说课案例[J].包头医学院学报,2010,26(2):101-102. 被引量：1
-
4朱亮,郑彩慧.LBL结合PBL教学法在方剂学中的应用[J].中国中医药现代远程教育,2015,13(11):110-111. 被引量：7
-
5刘雪琴.护理伦理学课程说课设计[J].河南农业,2011(07X):29-30.
-
6廖桂香,赖优良,朱佳.“家庭评估”说课稿的设计[J].中华护理教育,2010,7(6):281-282. 被引量：10
-
7杨海霞.“缺铁性贫血病人的护理”说课设计探讨[J].哈尔滨医药,2013,33(4):305-306.
-
8张承中,郑林丰,张在先,李康安.临床医学专业五年制含影像模块的循环系统整合模式课程教学初步设想[J].现代生物医学进展,2016,16(32):6384-6386. 被引量：1
-
9韩莹洁,金瑞华,郑洁.护理院校开设“护理职业毒理与护理职业防护”课程必要性的探讨[J].中国实用护理杂志,2013,29(34):13-15. 被引量：4
;
