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科学教育在语文教学中的渗透
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摘要
科教兴国是我国的一项基本国策。对青少年进行科学教育是实现这项国策的重要前提。作为一门基础学科,工具学科,语文教材中含有丰富的科学教育因素。所以,教师可以根据语文教学的特点,在语文教学中渗透科学教育,提升学生的科学素养。
作者
胡春玉
机构地区
宿迁市宿城区实验小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第6期80-80,共1页
New Campus
关键词
科学教育
语文教学
基本国策
基础学科
教育因素
语文教材
科学素养
青少年
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
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