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以趣激“情”,提高学生的写作能力
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摘要
创设趣味作文教学的情境,努力让学生轻松作文,愉快表达。教学情境的创设要以生活为内容前提,以体验为目的,表达自我真实情感,写出对生活的独特体会,写出自己的个性。
作者
周代花
机构地区
九寨沟县第四小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第6期166-166,共1页
New Campus
关键词
写作能力
学生
“情”
作文教学
教学情境
真实情感
生活
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2011年 第6期
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