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以趣激“情”,提高学生的写作能力

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摘要 创设趣味作文教学的情境,努力让学生轻松作文,愉快表达。教学情境的创设要以生活为内容前提,以体验为目的,表达自我真实情感,写出对生活的独特体会,写出自己的个性。
作者 周代花
出处 《新校园(上旬刊)》 2011年第6期166-166,共1页 New Campus
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