设计合理引入 提高课堂效率

数学课堂是常被人认为比较枯燥、乏味、和缺乏激情的。因此，努力创建既宽松、又善于思考、乐于探究的课堂环境显得尤为重要。教师设计合理的课堂引入，能刺激学生对所学内容感兴趣，以最佳状态进入到学习中去，提高课堂效率。各种新知识都是从旧知识中发展而来的。所以，温故知新的过渡式引入，就成为数学课堂教学常用的导课方式。