“三结合、三进阶”高职人才培养模式的探讨

在工学结合、校企合作的基础上,根据环境监测与治理技术专业特点提出"三结合、三进阶"人才培养模式。该模式强调:学校、企业、政府相结合,课程标准与职业标准相结合,技能培养与职业素养培养相结合,递进式培养学生的基础能力、专项能力和综合能力,根据岗位能力需求构建"平台+模块"的课程体系,改革考核评价方式,以实现高职人才培养目标。