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高中化学教学部分实验的改进方法初探
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摘要
在中学化学实验教学中,有的演示实验现象不是很明显,效果不太好,经常需要改进,通过合理改进后,一方面提高了实验演示效果,激发学生对所学知识的好奇心,进而探索其中的化学奥秘;另一方面,通过对演示实验的改进,能培养学生的观察能力,发现和解决问题的能力。下面谈谈在教学过程中对一些实验改进的方法和点滴体会。
作者
杨玉萍
机构地区
北京市第十九中学
出处
《中国现代教育装备》
2011年第12期39-40,共2页
China Modern Educational Equipment
关键词
化学实验教学
高中化学
解决问题的能力
学部
演示效果
实验现象
演示实验
观察能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中国现代教育装备
2011年 第12期
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