对物理“家庭实验”的探索与思考

“家庭实验”作为课堂实验的补充和延伸，为学生实验动手能力的培养开辟了更加广阔的时间和空间，也为学生创新能力和实践能力的锻炼提供了更多的机会，笔者对“家庭实验”的安排管理总结了一些经验：一、“家庭实验”的安排并不是每节内容都需要“家庭实验”来作为补充，所以实验内容的安排要灵活实用。根据课程内容的不同特点，笔者把“家庭实验”分为两类。