多媒体在思想品德课堂中的应用

思想品德（以下简称思品）课的教学目标重在培养学生良好的思想品质、道德情操，是德育教育的主阵地。但思想品德课抽象的理论和概念使不少思想品德教师“教而生畏”，在教学中往往陷入空洞的说教，成人化、抽象化，严重挫伤了学生的学习积极性，从而影响思品课堂作为学校德育工作主渠道作用的发挥，更是与素质教育和时代的发展不相适应，学生死记硬背课本，对很多知识不能深刻理解，更谈不上合理应用。而多媒体技术的出现，为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间，为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础，充分利用多媒体技术已成为教育教学发展的时代要求。