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读出真情,读出真意——浅谈初中文言文教学朗读训练培养
被引量:
2
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摘要
当前,文言文教学中,朗读教学常被忽视。文言文教学必须重视朗读教学。文章主要阐述在文言文课堂教学中,教师如何指导学生朗读的六点做法。
作者
项明生
机构地区
安徽省宿州市桃园矿学校
出处
《宿州教育学院学报》
2011年第3期62-63,81,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
初中文言文
朗读训练
问题
步骤
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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宿州教育学院学报
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