期刊文献+

中学语文个性化阅读教学初探

下载PDF
导出
摘要 受传统教学观的影响,教师在教学中往往用一成不变的所谓标准答案去约束学生的不同见解,忽视学生主体的积极性和创造性,压抑了学生的个性发展。针对当前初中语文存在的"模式化"阅读的倾向,尝试提出"个性化"阅读的教学理念,在教学过程中积极鼓励和引导学生进行个性化阅读,改进教学方法,从而提高课堂教学的有效性。
作者 方娜
出处 《宿州教育学院学报》 2011年第3期68-69,79,共3页 Journal of Suzhou Education Institute
  • 相关文献

参考文献3

  • 1语文课程标准(实验稿)[S].北京师范大学出版社,2001,7.
  • 2丁莉娟,赵志异.上好课:问题与对策·初中语文[M].长春:东北师范大学出版社,2009:177-179.
  • 3陆志平.语文课程新探[M].长春.东北师范大学出版社,2002.6.

共引文献29

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部