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构建城乡教育一体化“立交桥”
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摘要
改革开放以来,中国教育已经和将要实现两次重大转轨:第一次是教育由与计划经济体制相适应转到与社会主义市场经济体制相适应的轨道上来;第二次是教育由与城乡分割的二元社会相适应转到与城乡一体化社会相适应的轨道上来。第二次转轨,即城乡教育一体化,正是当前和今后一个时期我国教育面临的阶段性特征。
作者
韩清林
出处
《中国远程教育》
北大核心
2011年第12期9-9,共1页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
城乡教育一体化
社会主义市场经济体制
立交桥
计划经济体制
城乡一体化
阶段性特征
改革开放
中国教育
分类号
G527.71 [文化科学—教育技术学]
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中国远程教育
2011年 第12期
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