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数学“本真”课堂构建策略探微被引量：2

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摘要数学教育界的仁人志士们逐渐认识到,新课改要往纵深发展,必须洗刷掉浮华的形式外壳,露出扎实有效的本质内核。

作者陈力

机构地区浙江省武义县教育局

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第7期87-88,共2页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词构建策略数学课堂本真教育界深发展课改

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国教育学刊

2011年第7期

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