摘要
以2000-2009年10年间人大复印资料《高等教育》所刊载的文章为研究对象,对论文作者及合作状况、文献来源以及论文的内容等信息进行定量统计分析,结果发现:领域专家在研究中起到了重要的引领作用;合作度和合作率呈现逐年上升的趋势;文献来源逐渐集中于一些重点期刊;10年之中《高等教育》对教学理论、高校政治思想工作以及教师和学生的关注度较低。
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2011年第7期75-80,共6页
Journal of National Academy of Education Administration