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国外思维技能教学特点分析及其启示 被引量：7

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摘要 本文分析了国外思维教学中常用的思维工具,对思维习惯和思维品质的培养以及对刺激思维发展的教学情境和学习氛围的创设,以期能对我国的思维能力培养研究带来一些启示。
作者 李伟 赵生宝
机构地区 山东广播电视大学文法学院 山东广播电视大学
出处 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第11期57-59,共3页 Contemporary Education Sciences
关键词 思维能力 思维工具 思维品质 反省认知 教学情境
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献9

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共引文献1

同被引文献68

引证文献7

二级引证文献28

当代教育科学
2011年 第11期

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