对“大语文观”的认识与实践性探索

坚持“大语文”教育，就是坚持小学语文教育要立足于促进学生的发展。笔者对“大语文观”做的实践性探索：处理好三种关系是关键。坚持语文课内和课外结合，语文学科和其他学科相结合，学校与家庭、社会相结合，拓宽语文教育的渠道，为学生的人文精神的完整构建和学语文、用语文，开辟广阔的时空领域，增强积淀，培育创造，全面提高学生的语文综合素质。