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农村中小学植物组织培养实验的开展与启示
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摘要
介绍了农村学校利用现有实验室设备成功开展植物组培实验探究活动,并对该活动在学生的探究能力、实践能力、创新能力以及科学素养等培养方面进行了阐述。
作者
崔彩荣
机构地区
河北省迁安市五重安乡旭阳学校
出处
《教学仪器与实验》
2011年第7期28-29,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
组培实验
小组探究
活动开展
收获与启示
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验
2011年 第7期
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