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浅析农村中小学教学中信息技术应用的制约因素及应对措施
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摘要
随着社会经济的发展,特别是2004年农村远程教育工程的推行,在农村中小学教学中已普遍使用信息技术。几年的使用推广,对于改变传统的教学模式,改进教学方法,提高教学质量,具有较大的创新意义。但是,信息技术的应用在农村教学中还存在一些不容忽视的制约因素。本文就此探析其表现,并提出一些相应的建议与思考。
作者
柴志俊
薛克民
吴文敏
机构地区
山西省河津市教育局
山西省河津市僧楼中学
山西省河津市城北中学
出处
《教学仪器与实验》
2011年第7期59-60,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
农村中小学
教学模式
信息技术
应用
社会经济
教育工程
教学方法
教学质量
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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教学仪器与实验
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